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2015年01月29日 星期四
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行政人員
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80後辦團體 為香港創不同
犧牲金錢時間 只求回饋社會

不少大學生都憧憬到銀行實習,有個豐盛「錢途」。但兩位高盛過來人鄭其森(Cheney)和陳君洋(Arnold)卻反其道而行,辭去高薪厚職,創辦Teach For Hong Kong(良師香港),要為香港創不同。

他們跟曾義務編寫「財政預算計算機」的Code4HK一樣,都是曾參與創不同(MaD)的社會創新者。明晚於葵青劇院揭幕的MaD 2015,相信將繼續薪火相傳。

在創不同推動下,不少社會創新(Social Innovation)概念得以萌芽。兩個由青年所創的團體,都揮舞「For Hong Kong」(為香港)的旗幟,希望透過教育和電腦程式,為香港帶來一些改變。

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招大學生執教鞭 學創新思維

大學生要休學1年,參加教育實習計劃,值不值?Arnold從哈佛的工商管理碩士課程中休學,全力籌辦整個計畫,親身告訴在猶豫的學生,這是值得下的決定。

辦慈善機構 活用商界技巧

80後Arnold和Cheney希望招募6至10名大學生,走到基層學校全職教書1年,把大學的多元視野,帶給基層學生。06年他們創立了香港首個兒童主導的NGO——童夢同想,讓兒童發聲。3年前Arnold接觸內地類似計劃「美麗中國」的顧問,深受啟發,找來Cheney在上年成立良師香港。

兩人用商界學來的技巧,把良師香港企業化,註冊成慈善機構,又找合作學校、顧問團隊,準備網上宣傳,預計2015新學年,可開展計劃。至今,已有2間中學、1間小學與良師香港合作。過程中,他們異口同聲指籌錢最難,「我們都不希望大學生『義教』,故需籌募140萬元經費,至今只得40萬,惟有一邊做,一邊找贊助。」

透過教書 學懂規劃人生

在學校實習1年,對大學生有何幫助﹖Cheney解釋,「要在學校內教好一班學生,比在商界發展更有挑戰性,要做好課堂管理、教程規劃絕不容易,是訓練領導才能的好機會。」整個實習計劃除了教學部分,還有開學前的領袖訓練,更有16個來自商界、社福界的顧問,讓大學生拓展人脈,目的是訓練出新一代社會領袖。

Arnold補充:「他們取得經驗後,畢業後就多一條出路。例如內地的『美麗中國』,就有1個學生完成實習後,辦了一個NGO,專為山區學童派發近視眼鏡。」

搞興趣班 讓基層生拓眼界

由於參加計劃的大學生不限於教育系,可把多元的資訊帶進中小學。出身基層的Cheney坦言,「有些科目知識基層學生很難接觸到,如工程學、生物科技等,希望這些新奇的知識,可開拓基層學生的眼界。」

計劃中,大學生會因應自己的才能,在校搞興趣班,讓基層學生也不失「其他學習經歷」(OLE)的機會。Arnold表示,現在的教育制度很重視OLE,基層學生礙於金錢所限,失去競爭力。「招募大學生時,我們很重視他們的才能,有些面試者懂得軍鼓,有些懂得魔術,他們可發揮所長,給基層學生多一個學習機會。」

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IT人寫程式 喚起社會關注時事

來自IT界的年輕人劉俊彥(Vincent)及呂永翔(Kenneth),也用上自己的專才,透過電腦程式改變香港,申請資助基金去追夢。

去年聯同其他5名IT人,成立「Code4HK」,圍繞政治和社會議題,製作超過20個電腦及流動程式,借助科技的力量,將關心時事的種子散播民間。

「近年社會發生很多事,自己卻只能埋首電腦程式中,好像甚麼都做不到。參考了美國的『Code4America』和台灣的『零時政府』,發覺IT人可以做的其實很多。我們只需一部電腦,接近零成本,做出一個改變社會的程式。」至今,他們已發展成有過千人參與的組織。

簡化政府文件 助討論議題

Vincent認為,不少人對社會議題冷感,源於了解不足。「政府文件又厚又難明,一般人都無時間消化,又怎能回應社會議題呢﹖」去年,他們便落手製作財政預算計算機,讓市民了解生活開支的變化,藉此喚起討論。他再舉例:「政府發展新界東北時,很多數字都不清楚,我們便做了一個程式,讓人了解事情的背景,再把數據製成地圖,一目了然。」

他們正與新媒體合作,製作資訊圖表﹔又到大學宣傳,邀請學生一同編寫程式。Vincent認為,香港市民和IT人參與社會活動的程度,比台灣和美國都低。他希望以後的計劃可令更多人參與其中。「雨傘運動時,我們做了一個介面,集合了所有關於運動的資訊,市民可以隨時更新和了解即時情況。」事實上,Code4HK的所有程式都是以開放程式製作,會員以外,任何人都可以修改和作出貢獻。

撰文:
宋知羲
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Arnold(左)和Cheney(右)把從商界學來的管理技巧,應用在良師香港上,現正申請成為慈善機構。(黃建輝攝)
Arnold(左)和Cheney(右)把從商界學來的管理技巧,應用在良師香港上,現正申請成為慈善機構。(黃建輝攝)
Arnold和Cheney期望,實習計劃可「賦權」給大學生,為香港培訓社會領袖。(資料圖片)
Arnold和Cheney期望,實習計劃可「賦權」給大學生,為香港培訓社會領袖。(資料圖片)
Kenneth(左)、Vincent(右)和其他IT人,甘願放棄公餘時間,編寫程式,希望喚起大眾對社會議題的關注。(宋知羲攝)
Kenneth(左)、Vincent(右)和其他IT人,甘願放棄公餘時間,編寫程式,希望喚起大眾對社會議題的關注。(宋知羲攝)
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