小一常識科 考扣鈕摺衫執書包

學者:評核恐添壓 有校長促鼓勵代分數

港聞版 2016/04/27

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「港孩」自理能力低,剪指甲、開水樽蓋都要大人服侍;有學校將扣鈕、摺衫、整理書包納入評估項目,作為成績計分的一部分,並要求家長協助訓練子女。

有學者認為,兒童必須學習自理能力,但以此作為評核,恐令他們產生無形的壓力;亦有校長選擇以身作則,親自教導小五學生剪指甲,以鼓勵取代分數。

計入成績 籲家長協助訓練

踏入小學考試高峰期,有家長在網上群組上載通告,內容是「常識科一年級下學期生活技能評估項目」,該學科將於下月進行3項評估,包括1分鐘內分別扣好3粒校服秋褸衫鈕、1分鐘內摺好體育校服外套,並整齊收妥衣袖、妥善放好個人的桌面、抽屜、書包和座位四周物品。

該通告列明,評估將與考試分整合為該學科下學期成績,籲家長協助訓練子女有關技能。

教育學院幼兒教育學系副教授鄭佩華認為,學習自理是必須課題,但該校以計分及計時評估學生自理能力,擔心打擊學生信心,甚至令他們會緊張輸贏,產生不必要的壓力。

她分析,扣鈕、摺衫是基本能力,6、7歲的兒童應該做到,但每個人的能力不同,有些人較「論盡」,難照顧自己;她亦眼見有學生就連舉手之勞的小事,如打開水樽蓋都要依賴身邊的傭人幫忙,不禁慨歎:「香港生活急促,家長或會覺得讓學生學習自理是浪費時間,有時間寧願讓學生上多幾個興趣班。」

要有效教好子女,她認為家長責無旁貸,應撥出時間示範如何自理,令他們覺得好玩、有成功感,甚至有助家庭關係變得融洽。

媽媽代勞 小五不懂剪指甲

身兼資助小學校長會主席及長洲國民學校校長賴子文表示,該校以計分評估學生自理能力無傷大雅,並尊重他們的做法;而他的教學方式則是口頭鼓勵學生,認為照顧自己是應做的事,不會以分數掛鈎。

回想4年前,他曾為學生檢查指甲,並已事前通知他們,但最終仍有10多名學生沒有剪指甲;於是他親自上陣教學生剪指甲,笑說:「無剪到,就做番,當中我沒有罰學生,而是大家拿起已消毒過的指甲鉗一齊剪!」

其間,他問到一位小五女生為何不剪指甲,她回答唔識剪,平日是媽媽幫手剪,令他不得不以身作則教好學生。他特別懷念當日的時光,「學生成功剪指甲後,都會展現燦爛的笑容。」他勸喻時下家長,子女即使完成如此小事,都會有成功感,希望家長能放手,讓他們自己來。

有學校為訓練學生自理能力,在小一常識科加入扣鈕、摺衫、整理書包評核。圖為南區一小學的學生早前於課堂上學習摺衫。(資料圖片)

教育學院幼兒教育學系副教授鄭佩華認為,學習自理是必須課題,但擔心學校以計分評估學生自理能力,會產生無形壓力。(資料圖片)

撰文 : 陳嘉欣

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