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爸爸辭工 培育學障兒

副刊版 2018/06/15

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「十大傑出家長」關鏡生是全職爸爸,12年前選擇放棄工作回家照顧6歲的學障大仔,同時栽培他的天份。關生坦言自己既有爸爸理性一面,也有母性的情感流露,而因大仔同是資優生,挑戰度極大。他謂當年選擇回家湊小朋友一直不獲家人認同,也因要讓兩個仔讀私校,沒餘錢供樓。「別人不了解不要緊,囝囝一句多謝已值得!」

關生(Eric)是2018年度香港家長協進會「十大傑出家長」,其大仔昊罡(18歲)和細仔昊嵐(14歲)同是小一時確診學習障礙,他謂當年兒子透過IQ測試的評估,發現他既有學障也是資優。「當時心理學家問小朋友一條問題:點解不應用木蓋樓?一般成人最多答對3個答案,但他答了6項,而且全對。當時心理學家告訴我:你囝囝有學障,但不用擔心,因他科學好叻。」

一般父母發現子女學障,便非常絕望,Eric不諱言也有過負面情緒,但很快收拾,並日以繼夜上網查考何謂學障;為減低功課壓力,他們讓大仔入讀活動教學的私校。「那時美國才開始支援雙重特殊資優生兩年,香港一般較落後,故我已預見若只專注成績,到他小六時父母和子女都定必捱殘,孩子的自我形象也不會太高,也因他同時是資優,故我需要辭職照顧他。」他謂12年前學界對學障兒了解不多,支援有限,例如爭取不要默書、不給零分,而用增分制去鼓勵,家長也要花大量唇舌才爭取到……「回想起來,若要我再來過,我現在未必有精力。」

自修學障概況

Eric大學修讀時裝,在歐洲名牌當銷售主管,曾要負責管理國內生產綫,工作時間很長,當時剛為人父,他已感受自己的母性很強。「其實到今天見不到囝囝我仍會心掛掛,他不給我攬也會失落。兒子出生時我會幫手沖涼、學嬰兒按摩、讀兒童心理學。第一眼見到孩子,我記得曾對自己說:若要為他死我也願意!所以要我放棄事業,我不覺是犧牲!」

他太太讀設計,專門構思創意溫習法,例如教大仔在玻璃、沙上寫字,引發他的興趣。他謂最辛苦是教一名學障等同教3名正常小朋友,舉例大仔小三為掌握兩個中文字,他會按其興趣即興設計活動,但未必即時見到成效。「教還教,他翌日常會全忘記,大人會非常氣餒!」但相對學業,他更關心孩子的自我形象。「學障兒童形象低落,常被人欺凌,故我花了很多心機找出他的天份!但很多人不會明白那是極之勞心勞力,一般人見到爸爸選擇留在家中,便認定他不務正業,相反女性便理所當然……但人生的選擇必定有得有失,現在我已不在乎別人的看法!」

昊罡4歲明顯喜歡看動物紀錄片,爸爸見他開始鍾情動物,也開始研究。「我去學怎樣設計生態魚缸、飼養蚚蜴及各樣古怪動物,家中養過綠鬣蜥、食人魚、樹蛙,孩子常在在家解剖小昆蟲,都要大人陪伴。」Eric是認真的老師,他謂因要讓小朋友明白求真不可馬虎,當兒子問他任何事,他要求自己找到準確答案才回答。「所以我自己學到很多,對成績的期望,我只要求合格便算,並且不報讀課外興趣班,小朋友小學階段要多點時間玩,但我會讓他參加發明比賽。」

捨不得他長大

作為全職父親,Eric謂不只要照顧起居飲食,也要全方位看小朋友成長,包括他們的人生規劃。「我曾為青春期作好準備,例如大仔到12歲起便會質疑父母,看朋友意見比爸爸的重要,雖然我會失落,但我知道到他17歲時,便會回到我們身邊……」Eric細仔昊嵐也同是學障兒,他謂細仔是藝術方面資優,5歲沒學過畫畫,已拿全港冠軍。「因社會對學障認識提高了,他讀的直資小學有配套去幫他,加上其性格認真,不希望自己比別人差,故教他比哥哥較有信心!」

18歲的昊罡得過多項發明和傑出少年獎項,他謂爸爸昔日花太多時間照顧他,希望爸爸日後可以做自己喜歡的事,Eric最近便約同兩個仔學畫畫。「我自小美術科成績不差,但因家貧一直沒機會學,長大後只專注於賺錢的工作上,到今天我因小朋友重拾興趣,也很奇妙!我們三父子更訂立目標,希望將來一起開畫展,可勉勵其他學障孩子及其家庭。」Eric笑言自己現在兩袖清風,沒有樓也沒有事業。「我沒有物業留給兩個仔,也沒錢供他們出國,他們注定要窮養長大,但也未必不好!男孩子倚靠自己努力才會發奮。」

為了讓兒子跨越學障,不斷自修,現於小學任教科學課程和擔任特殊學習協會副主席、兒童啟迪協會義務顧問。(陳智良攝)

爸爸曾鑽研中文拆字,家中仍放有教材。(陳智良攝)

昊罡取得民政事務總署「香港十優青年」的肯定,在科創界別獲取無數發明大獎,包括羅氏少年科學家大獎冠軍。(陳智良攝)

昊嵐畫給爸爸的畫作。(陳智良攝)

爸爸專責拔尖,配合兒子對生物和發明上的資優,帶他們周圍去,拓闊視野。(圖片由受訪學校提供)

同是學障的昊罡(右)和昊嵐,年紀相隔4年。(圖片由受訪學校提供)

昊嵐雖然也有學障,但爸爸謂他對自己學業要求很高。(圖片由受訪學校提供)

他一手一腳把特殊雙重資優的兒子帶大,既是他的全職褓母、老師、朋友,也是最重要的生涯規劃人。(圖片由受訪學校提供)

撰文 : 胡麗珊

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