學障兒媽媽 接納限制 不要看重分數

副刊版 2019/01/11

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大仔和二仔均是學障兒的Emily,近年用「佔家3子」作代號,在協康會刊物上分享自己教養SEN小朋友的生活,激勵同路人。作為學障兒母親,她謂一直用正能量和自學溫習方法,並感到家長要對學障孩子有一份同理心

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撰文 : 胡麗珊

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