留給教育的後遺症

副刊版 2019/11/22

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學校復課的這幾天,我沒甚麼高瞻遠矚的能力,從體制上審視香港教育面對的危機。一個普通老師眼中,數據是遙遠的。在近處,我只能看見一個個鮮活的生命,如何與所有大人一樣,在思索着教育這條路該怎麼走。

學生們不約

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撰文 : 林瑯

欄名 : 微光集

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