兒動藝術館 改寫學障兒心境

副刊版 2019/12/12

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有學習障礙的SEN孩子,在以成績掛帥的教育制度下,常被標籤,並被誤解和受忽略。服務學習障礙孩子的社工麥詩韻,3年前參加賽馬會社工創新力量,把理念實踐,為SEN小朋友設立藝術平台,連結社區及商戶,讓他們

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