綫上授課

副刊版 2020/01/30

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新型冠狀病毒蔓延,學校又將停課一周。若疫情得到控制,二月十七日可以返學。若疫情惡化,停課的日子可能更長。知道要停課,最憂心的還是這一屆的考生。多麼動盪的一個學年,他們的常規學習被兩度中斷。

停課期間,大部分學校會採用綫上授課方式維持教學。之前在反修例運動期間,沒有嘗試過綫上教學的學校,也着手準備給前綫教師提供培訓,確保老師在家也能給學生點名、上課、設計功課、批改功課。已有過類似經驗的學校,則能改善不足,安排得更好。

綫上教學存在的問題很多,包括:(一)容易受不同因素干擾,軟件功能、網絡效果、身邊出現的人等。(二)參與者的狀態無法保證全然投入。有的學生可能不上綫,有的學生上綫了也未必在聽,手上可能還拿着手機。(三)老師和學生都還不太適應將正規的教學搬到網絡上來進行,需要一些時間去適應新的學習模式。

非常時期,在家中可以做些甚麼盡量減少停課的影響呢?建議家中提供平和安靜的學習環境。無休止的新聞播報,疫情最新動態,會如漩渦,讓人無法停止在電視、電腦、手機上刷最新消息,最後身心疲憊,焦慮失眠。掌握最新資訊固然重要,但要能按下暫停鍵,放下手機,回復到正常的生活節奏中。父母的心態靜了,做好表率,子女也就有精力去想想學習的事。其次,父母應主動了解學校在停課期間的教學安排,幫助子女適應新的變化,幫助他們提前準備好綫上課堂所需要的東西,排除可能存在的干擾因素。父母以提供幫助為主,切勿將焦慮發洩到子女的學習上。

撰文 : 林瑯

欄名 : 微光集

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