言語治療師在家工作 小任務提升孩子表達力

副刊版 2020/02/27

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新冠肺炎(武漢肺炎)疫情持續下,家長如何同時在家工作,又可以享受親子時間?言語治療師潘穎文善用停課期,在家中就地取材,培養孩子的溝通能力,例如鼓勵子女從煮食中學習說話技巧,及在家進行尋寶遊戲等等,讓自己兼顧home office,同時讓孩子生活充實開心。

潘穎文(Amy)任職救世軍天鑰家庭及兒童發展中心,是兩個孩子的媽媽,著有《教孩子說話從零歲起》,其子女分別是7歲栩樂及4歲栩悅。她謂疫期內跟丈夫同時在家工作,沒有工人姐姐的情況下,有時要合作照顧一對小朋友,她也把孩子的時間表,配合自己的工作時間,讓大人不被干擾下工作,同時又可同步支援子女學習。

她謂小朋友雖然沒返學,但並沒有停止學習,只是換了另一種方式,而她作為言語治療師,相信學說話要累積生活經驗,故這段時間,反能讓小朋友可以深入體驗媽媽設計的活動,並動手動腦。

營造工作間環境

另外,她為了讓大家都有工作氣氛,也作出特別家居安排。「我們的客廳本來很簡約,最近更把子女的兩張書枱並排放在廳中,調校好高度,讓我與其中一個孩子並肩而坐,周圍環境收拾乾淨,好讓大家都能專心。我會告訴小朋友我需要工作,讓他們明白。我工作的時候,孩子坐在身旁可以方便與他們互動,也讓孩子感到媽媽在旁。」

在家工作只是換了環境,但每天仍要滿足一定的工作量,並要交報告,故較大挑戰是小朋友分不清到她是返工還是放假,自己也要學會一心二用。

「是需要更專注,因為有時小朋友問問題,我同時在趕工作,腦袋要同時開動數個視窗。但只要每天安排好當天的工作流程,清晰自己要完成甚麼,便可容易同時照顧到小朋友,這也是嶄新的經歷。開心是多了親子時間,並有更多機會實踐我的信念。」她指出,父母是第一位語言老師,父母跟孩子日常交談中,多用相對平等的位置,大家去討論,便較容易建立到他們的觀察力和表達。

「小朋友作文缺乏詞彙,或用的詞彙比較單一和空泛,有可能是生活上很少有機會跟大人討論。其實孩子需要在生活情境中去體會詞彙的意思,才會運用出來。」

安排字詞任務

現在小朋友沒有正規課程,故她會在每天下午安排小任務,提升他們的創意和表達能力。「現在編定的時間表,貼近他們返學的規律,是朝9晚5點半,中間是午飯時間。早上他們做學校功課,我也專注自己的工作;下午為他們交替設計不同的小任務,遊戲都是就地取材,例如請孩子在雜誌上找出某部首的字。任務幾天轉一次,要視乎他們的興趣,可以不斷延伸。任務的設計也需要他們花心思和時間完成,才可讓我也可同時進行自己的工作。」

她解釋這段時間對比日常返學,孩子有不同的生活節奏,也比較放鬆及多了時間自由閱讀,故會針對圖書去設計文字小任務,增加他們對字詞的感受。「我會請兒子閱讀中英圖書後,找出書本中講到感受的詞彙,把字詞寫下來,也可以在旁畫圖畫,之後他們會愈儲愈多,並很有成功感;詞彙簿不要用一般的白底,而用可以在上面刮字的那種,增加寫字的趣味,我也配合獎賞計劃,去提升動機。」

另一個遊戲是字詞尋寶,由媽媽把答案字卡或圖卡,先分散埋藏在全屋不同角落,由媽媽出題,再請孩子把答案找出來。「例如我會說這東西是紅色、硬硬的,讓小朋友在3分鐘內在屋內找答案。他們玩的時候,已聽到一些形容詞,同時培養孩子的理解能力。」

摺膠袋培養解難

Amy笑謂平時自己和子女各有各忙,很多家務並不能仔細指導,她正好利用停課期教孩子,包括教他們執拾床鋪、學習把膠袋摺成小三角,也曾請小朋友負責晚飯簡單菜式,在YouTube中找食譜,然後跟住煮。「我會先問他們想吃甚麼,例如番茄豬排,由是否需要落街買材料,掌握煮食步驟,到把菜煮出來,由大人去引導小朋友做決定的過程,孩子已在訓練到聆聽和應變。摺膠袋時,大家也會討論這種摺法是否最好,有沒有其他更好的方法,等他們自己分析。」

她笑謂當大人一起跟小朋友經歷生活中的大小事情,可以豐富他們的語境,而當孩子愈多機會解難,愈肯觀察生活,便愈肯溝通,也在發展詞彙。「其實說話表達應源自生活需要,故家長陪伴小朋友一起度過,也許比只專注學術或功課,有更大得着。」

作者:胡麗珊

責任編輯:李越樺

Amy 謂家居本來很簡約,近日把子女的兩張書桌並排在廳中,營造工作間環境。(受訪者提供圖片)

字詞尋寶是把字卡和圖卡分散在全屋不同角落,由媽媽出題,讓小朋友在 3 分鐘內在屋內找答案。(受訪者提供圖片)

字詞尋寶是把字卡和圖卡分散在全屋不同角落,由媽媽出題,讓小朋友在 3 分鐘內在屋內找答案。(受訪者提供圖片)

遊戲都是就地取材,例如請孩子在雜誌上按部首找字。(受訪者提供圖片)

讓孩子摺膠袋可以明白到不同事情,有很多解決方法。(受訪者提供圖片)

詞彙簿不要用一般的白底,小朋友用刮字的本子,更能增加寫字的趣味。(受訪者提供圖片)

晚上時段會進行恒常的親子活動,例如玩桌遊。(受訪者提供圖片)

《教孩子說話從零歲起》為爸媽整理了一套培育孩子語言能力的方法,並將這些技巧融合在與孩子的日常互動中。(受訪者提供圖片)

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