安排年幼孩子的學習與生活

副刊版 2020/03/06

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上一篇我寫了安排初、高中學生上網課時,家長要注意的問題。這幾天讀到了幾篇報道,提到家長在停課期間照顧年幼的孩子,遇到很多困難。孩子年齡小,自然不會有特別多的網課,加上自律性沒有培養起來,所以把孩子叫到桌子前做功課成了一件難事。有的父母要上班,孩子在家中只靠傭人輔導做功課,也讓人發愁。每個家庭面對的情況都不同,現僅談談我想到的。

不要追求完美狀態,也不要過分焦慮。當父母全天出去工作,留孩子在家,只有其他人可以幫忙照顧時,必須放低標準。無論是家裏的傭人還是其他人,都沒可能到達各科專業老師來教的效果。在沒有其他更好選擇的情況下,把握最低標準,比如讓家中的照顧者盡其所能輔導孩子功課,平衡安排學與玩的時間。

一位朋友告訴我,她讀小學四年級的兒子,在這段時間跟着傭人姐姐學會了怎麼做杯子蛋糕。雖然不是功課,但也不能否認,這也是很好的學習啊!

將孩子學習的時間盡量安排到早上。吃完早餐後,做這件最重要的事。時間長短要因應孩子的年齡作合理的安排,要避免不合理地遞增。比如孩子一開始做三十分鐘功課做得不錯,就馬上希望能把時間增加到一個小時,還是要看孩子的狀態。對於年齡小的孩子,嘗試以功課量來計算而非強硬地設定時間,也是一個不錯的方法。在這個過程中,難免會遇到孩子不配合、自己大動肝火的時候,這很正常,調整步伐,再找方法就可以了。千萬不可追求一步到位,期盼自己一說要求,孩子就馬上能做得很好,只能循序漸進。

撰文 : 林瑯

欄名 : 微光集

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