木頭書車推入社區與少數族裔兒童對話

副刊版 2020/03/18

在疫情肆虐前的某個周六，居住不少少數族裔家庭的荔枝角海麗邨空地擺放了一輛木頭車，上面滿載着故事圖書，營造了一個小地攤。邨內的小童在書車前隨意閱讀書本，有故事義工向兒童用中文說繪本故事。

最近新冠肺炎疫情影響期間，更送上兒童與成人口罩、童書及抗疫物資，並聆聽孩子訴說苦悶。

這裏是街站？雜貨攤？不！是以閱讀改善兒童跨代貧窮的社企Rolling Books所策劃的社區行動，藉着圖書、物資共享及與閱讀相關的活動，跟海麗邨的少數族裔家庭展開一場場「滾動對話」。

不要輸在起跑綫

先聽聽前阿麥書房老闆、於2018年創辦社企Rolling Books的莊國棟（James），在海麗邨舉辦「滾動對話」的原因。「在香港這經濟發達卻貧富懸殊的社會，存在着無形的階級壁壘，帶來很多有形的發展問題，例如跨代貧窮、少數族裔難與社區共融等。」而少數族裔兒童家庭貧困情況普遍高企，更引起現正修讀人類學碩士課程的James關注。

身為父親的James，對主流社會「贏在起跑綫」之說亦抱有不同看法：「大眾眼中的贏在起跑綫，是有個富爸爸或富媽媽，可接受良好的教育，有優質的人脈關係網吧？而生活在華語社區又家境清貧的少數族裔兒童，因文化背景及語言能力的制約，無疑便是所謂的『輸在起跑綫』？但其實他們無法選擇，只能被動地輸在不合理的起跑綫。」

一次James偶爾接觸海麗邨一群少數族裔兒童，他想要是能拉近階級對於這群孩子的影響，改變人們對「起跑綫」的認知就好了——他想起自己有一架閱讀木頭車！原來在過去1年多，他的社企Rolling Books透過名為「滾動知識車」的社創計劃，接觸偏遠地區學校及社區，讓低收入家庭學童從小享受自學。

「文化及語言上的差異，局限海麗邨這群少數族裔孩子閱讀、於社會階梯向上流動的機會，Rolling Books不正正能為此做點事嗎？」於是他夥拍幾位喜愛閱讀也有志服務少數族裔的年輕人，展開Rolling Books的新計劃——「滾動對話」。

關顧疫情下社區

「滾動對話」先與海麗邨的民社服務中心海麗兒童發展中心，以及藝術本子等機構合作，透過招募與培訓故事義工，協助邨內少數族裔兒童認識中文。同時收集烏都語（巴基斯坦語言）書本，讓少數族裔家長以自己熟悉的傳統文化，用講故事形式向孩子分享；計劃亦舉辦閱讀或烹飪等社區活動。

「滾動對話」也跟孩子的緊急需要接軌。最近新冠肺炎影響，Rolling Books與WEDO GLOBAL及民社服務中心等機構，就發起收集口罩、童書及其他抗疫物資的「滾動對話——抗疫行動」，靈活地關顧疫情下的社區需要。「我們聽到少數族裔家庭說抗疫用品不足，甚至有一家八口的家庭只剩下7個口罩。而小朋友也訴苦說功課量大增，尤以中文功課更加求助無門！我們正構思與合作夥伴推出講中文故事書的短片，鼓勵少數族裔兒童疫情期間也能有趣地學中文。」James說現時會不間斷為這群孩子收集童書與抗疫用品。

滾動帶來的感動

「滾動對話」已舉行過幾次活動，海麗邨內的少數族裔兒童聆聽了中文繪本故事，提高了閱讀興趣，大大提升了中文能力。有份參與的巴基斯坦少女Fazia就說：「能有機會跟故事姐姐有系統地學習中文，讀有趣的圖書，還是在家附近，父母就比較放心讓我們來。」

故事義工Hazel則指：「透過講故事的方式，我們努力讓孩子感受到閱讀樂趣，希望他們有天可以用中文在社區講故事。」

其實「滾動對話」的願景更廣闊——藉着「滾動對話」，期望社區內的非華裔兒童因着對語文、閱讀的掌握，加強自信，擴闊長大後的職業想像與選擇，相信自己擁有更多的發展可能，一定程度上打破跨代貧窮的困局；而少數族裔的父母也增強說故事的能力，有機會向下一代分享文化根源，使家庭更為融洽。

而對社區而言，少數族裔群體與本地華語街坊，透過共同參與社區活動，可建立互信，令鄰舍關係更和諧。期望這輛木頭車帶着的閱讀活動，展現閱讀的神奇力量，帶領不同族裔與需要的孩子走得更遠；滾動社區，也感動人心。

作者：伍惠娟

責任編輯：何小雲、李越樺