教師:選材非一面倒 可有不同演繹

港聞版 2020/05/18

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就今次歷史科試題爭議,教協理事、歷史科老師張往不認同坊間指有關試題資料選材一面倒,而是可以有正有反、有不同演繹。

他解釋,第2份資料關於中日借貸合約,明顯有利有弊,「考生應該很快聯想到當時日本以不平等條

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