復課在即 媽媽發掘趣味方法 建立孩子返學節奏

副刊版 2020/06/01

分享:

小朋友將要重返校園,既開心又期待;兩位治療師媽媽各出奇謀,由孩子角度出發,為他們作最好預備,包括及早調節起居時間表、陪伴子女買文具,及透過遊戲建立專注力。她們同謂復課後不應把重點放在能否跟得上學習進度,而更須關注孩子開學的心情。

職業治療師Chloe 復課遊戲小錦囊

Chloe育有兩名分別4歲半及1歲半的囡囡,她除了是職業治療師,也擁有運動醫學和健康科學碩士學位,在兒科領域擁有超過10年的工作經驗。她認為小朋友的作息和自主較學術能力更為重要,很多K3家長都會擔心準小一生因缺少小一適應課程,而出現適應問題和壓力。而4個月來,她因常跟囡囡在一起,並發掘到不少好玩又有用的方法,幫助K2的大女建立自理、社交和情緒。「復課後的着眼點宜放在孩子是否適應社交和有良好情緒,而不是能否跟上功課和學術上的進度。因為如果小朋友喜歡上學,喜歡在學校與其他人互動,相信這對他們的學習有更長遠的幫助。」

Chloe更為復課預備小錦囊,希望可同時啟發升讀K3及準小一生家長們放鬆心情。

1.超市遊戲訓練執書包

由鬆散的生活到規律上課,往往都需要適應,她建議利用超市購物遊戲建立能力;親子可一同預備購物清單,請小朋友根據清單在超市揀選物品,最後點算物品和整理入袋。當中由計劃、揀選、點算到整理過程,都能令小朋友更有效執行個人任務。在遊戲中可加入限時和比賽的元素,令小朋友更有時間觀念和模擬承擔起真實責任的緊張感覺。

她強調,學校要求小一生比幼稚園學生有較高獨立自理能力,例如需要自己執書包、寫手冊、執拾功課文件,而超市遊戲對準小一生建立處事程序也有幫助。「小一多了小息時間,男女孩上完洗手間後,要自己檢查個人衣物,更要自己整理食物盒和水樽,故我已教大女自己札頭髮,檢查個人衣物整齊清潔的技巧。透過玩超市購物遊戲,她也建立到處事程序。」

2.跟圖案文件套執拾功課

停課期家長一般會收到學校工作紙,她謂學校是每兩星期發一次功課,每次約收到10份以上工作紙,1個月已儲了一大堆,非常混亂,所以近期她跟女兒一起挑選了幾個不同圖案的文件套,請她親自標貼寫上「中文」、「ABC」、「123」來放教學指引。「這個自己動手寫和貼的過程很重要,她可選擇哪個圖案的文件套屬於哪一科目,建立自主性。我只要說今日做中文,她就可自行取出和收拾。當試過放錯文件,也知道這樣會找不到功課及要花時間尋找,明白到有條理地分類和收拾的重要性,慢慢形成習慣。」

3.視像會議增社交環境

小朋友很久沒見同學,會感到陌生,尤其準小一生在新環境要面對更多不同年齡的小朋友、老師和校長,故她會特別營造社交情節,教導女兒怎樣邀請小朋友一起玩耍、或表達不同想法的用語和步驟。「最近我邀請了幾位相熟朋友,用視像會議一起傾偈,每一次先跟孩子準備自己想分享的內容,期間指導他們輪流發言及專心聆聽等態度。」

4.培養聽覺專注力

停課期孩子多在網上學習,其專注力多放在視覺上,但回到校園生活,孩子要面對很多環境因素,令他們容易分心,故應加強各方面的專注力。「讓小朋友重拾專注,最簡單用啤牌玩冚棉胎,規則改為第一、二次玩拍紅色的單數,第三次則玩拍所有不是紅色的單數,轉換遊戲規則中可看到小朋友的適應能力。另外,現在也可以多玩故事接龍遊戲,重新培養聽覺專注,或透過需要郁動手腳的聽音樂打拍子遊戲,邊打拍子邊要跟隨不同顏色紙擺放手腳,讓他們同時要顧及動作,聽和看。」

Chloe也特別在復課前,設立了每天用30分鐘跟囡囡的傾談時間,關顧女兒的心聲。「這段時間大家很親密,雖然摩擦相對多了,但正好讓我們深入溝通,及引導小朋友去認識情緒、控制情緒。而這30分鐘主要是聆聽孩子,讓他們表達感受,多做同理避免說教。令她知道有一個能理解自己的地方和對象,那他們在學校中遇上任何困難,也願意回家跟家長分享。」

作者:胡麗珊

責任編輯:李越樺

Chloe特別在復課前,設立了每天用30分鐘跟囡囡的傾談時間。(相片由受訪者提供)

她謂小朋友重返學校,專注力需要再次提升,才不易分心。(相片由受訪者提供)

超市遊戲訓練執書包(相片由受訪者提供)

Chloe謂愈貼近復課,家長宜慢慢建立孩子返學節奏。(相片由受訪者提供)

她已訓練到孩子能自己札頭髮,也是一種能力感的體現。(相片由受訪者提供)

跟圖案文件套執拾功課(相片由受訪者提供)

視像會議增社交環境(相片由受訪者提供)

培養聽覺專注力(相片由受訪者提供)

緊貼財經時事新聞分析,讚好hket Facebook 專版