馮耀章校長 把私校經驗帶到官津 曾陪伴學生走過家人離世傷痛

副刊版 2021/03/30

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從事教育工作逾24年的浸信會天虹小學校長馮耀章,憶起過往曾三度陪伴學生走過家人離世的傷痛,早年喪父的馮校長感同身受,以自身經歷安慰學生,與他們同行,也讓馮校長反思教育是關係和陪伴成長,作為教育工作者最重要是愛與專業。

在多年的教學生涯中,馮校長指有3件事令他最難以忘懷,也因此影響他對教育的看法,都是跟生死有關,也都發生在馮校長任班主任的學生身上。

陪伴學生走出生死幽谷

馮校長在前任職學校救恩學校(小學部)工作期間,曾遠走赴美國修讀一個有關班級經營的課程,雖已出任副校長一職,但他仍堅持要當班主任。「我負責培訓全校老師如何做好班級經營,因此更要以身作則去做班主任。在舊校最後工作的那幾年,先後有3個學生的家人離世,這些事十分影響我對教育的看法。」

第一件事情發生在一位小五女生身上,在學期開始不久,女生的孿生弟弟因一次意外逝世,一家人都為此十分傷心。馮校長體會到小女孩的心情。「能夠生存留下來繼續面對生活,其實更加困難。」事後馮校長一直陪伴她度過兩年高小生涯。事隔多年,小女孩已長大成人,今年也升讀大一,馮校長跟她一家人間中也有聯絡。

至於第二和第三件事,都在同一個月內發生。那一年,馮校長任小五和小六的班主任。「在同一個月內,有兩名學生的爸爸不幸離世,我要去輔導他們。因為自己也曾經歷過父親離世,我的爸爸在我重讀中五時過身,我就用自己的經驗去安慰他們。」

教育是陪伴成長

3個學生,3個陪伴的經歷,讓馮校長對教育有所深思。「教育是甚麼呢?教育就是關係和陪伴成長。你未必要陪伴他去拿甚麼獎狀;陪他取得甚麼成功。反而,在他最有需要、最困難的時候陪他一起度過,這才是教育。」

而作為一個教育工作者,馮校長認為愛與專業最重要。在學生面對生死攸關的經歷,面對很大挑戰時給予支持和陪伴,正是愛的表現。至於教育的專業,則要經過多年的揣摩。「在救恩工作時,我感恩能夠在兩位前任校長身上學到許多東西。有機會跟他們到世界各地如德國、瑞士、芬蘭不同地方觀校,開闊我的眼界。他們又創新許多課程,帶着我一起去做,令我在教學專業上有很大提升。我十分認同這兩位校長的教育理念,就是愛與專業。一個老師有愛但不專業,甚麽也教錯是不行的。相反,老師很專業但不愛學生,經常用說話傷害學生也不行。作為教育工作者,愛與專業是最重要。」

教育目標和實踐方向

馮校長兩年半前轉到天虹任校長,對於未來的教育工作,有以下3大目標和實踐方向。

推動平等教育:馮校長過往在私校看到的是資源豐富,學生都有許多支援,他們的見聞和經歷也多,這些對於學生的成長有很大幫助。「教育不應只是有錢才能擁有,我很想將過去在私校的經驗和方法帶到官津學校。其實這幾年也一直在做,加上政府也很支持教育,做了許多不同的新課程,給予學生更多機會去經歴、學習和成長。」

關顧身心靈健康:希望香港的下一代找到自己的幸福點,是馮校長的目標之一。「有很多人讀書很出色,但他們不一定幸福。我在教會做青少年導師,就曾經見過不少例子。他們入讀的那所大學、修讀的那個學科,並不是自己的意願,是父母的意思。原來在成長過程中沒好好認識自己的興趣、能力和需要,目標只為完成父母的心願,這樣只會愈讀愈苦、愈讀愈迷惘。」

馮校長不希望自己的學生走這樣的路。「每個人都有所不同,並不是人人都要做醫生、律師,應該有自己的個性和強項。我希望學生找到自己喜歡的發展空間,因此會教導學生認識自己,要有一個正確的價值觀,從而令身心靈健康。」

讓學校成為Social Hub:浸信會天虹小學將於2025年搬往啟德新校舍,校舍的右邊是德朗和啟晴兩大公共屋邨,是社會的基層社區。左邊則被十多個大型私人屋苑包圍,呎價動輒三萬元起跳。「很少學校位處於貧窮和富裕的分水嶺,我有很大動力可以將它成為一個Social Hub(社會樞紐)。」

馮校長在私校和官津學校也任職過,看到不同階層學生有不同的需要,也各自有他們不同的特性,他希望透過學校讓社會的資源能幫助有需要的學生。「至於中產家庭的學生,他們的需要可能是同理心,是真心地理解別人,衷心願意幫助別人,並不是憐憫、施捨,而是出於愛去跟別人分享,透過學校也可以幫助他們去實踐。」

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父親離世成人生轉捩點

馮校長笑言小時候同學給他起花名,名叫「廢拉」。原因是自小學業成績差勁,加上患哮喘、體弱多病,因而得名。小三時曾考尾三,升中後成績也不見突出,第一年會考只取得8分。

就在重讀會考那年,爸爸因癌病離世。還有一個妹妹的馮校長眼見媽媽含辛茹苦、拼命工作,照顧及養大自己和妹妹,於是急起直追,努力讀書,希望將來能回饋母親。中七後入讀當時的教育學院,從此跟教育工作結下不解之緣。

作者:陳淑儀

責任編輯:李越樺

馮校長說小時候的他好辯駁也有參加辯論會,曾想過當律師。(受訪者提供)

「沒有失敗,只有未成功。」是馮校長的處事格言。(受訪者提供)

疫情下馮校長體會到家長的角色十分重要,家長要跟學校一起幫助孩子學習,無論在家中做網課或跟功課有如半個老師,為此十分感謝全港家長在這困難時期幫助小朋友成長。(受訪者提供)

馮校長有感作為一個校長,不要看輕家長及社會對這身份的尊重和權力,權力愈大,責任愈大。疫情期間就曾集社會各界之力為有困難的基層學生籌集過千隻Wifi蛋以解學習所需。(受訪者提供)

馮校長常鼓勵年輕人不要因眼前的困難而不去追求自己的理想。(受訪者提供)

馮校長認為教育就是關係和陪伴成長。作為教育工作者,愛與專業最為重要。(受訪者提供)

馮校長對林海峰《是但噏》的一段台詞印象深刻。「有個媽媽說小時候沒錢學琴,現在就給女兒學。林海峰說你不如你自己去學,為何將自己想做的硬給女兒?」馮校長在兩名女兒的教養上,也以此為鑑。(受訪者提供)

對於兩個女兒,馮校長會多鼓勵。「我會欣賞她們付出的努力,看重過程中有否付出,多過看所得的結果。」(受訪者提供)

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