經歷團隊訓練 退休後童心未泯 創作繪本啟發領袖才能

副刊版 2021/04/07

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記得曾訪問過著名本地繪本家貓珊,她說過只要童心未泯,人人都可以成為兒童繪本家。正好蔡文昌就是這樣的人,已退休的他,特別懷念年少時參加過皇家香港團隊的訓練日子,發掘了自己的領袖潛質,造就了往後的生命,更把一次真實的歷險故事,製作成繪本和大家分享。

蔡文昌(MC)參加的皇家香港團隊,即大家熟悉的義勇軍(1995年時解散),總部設於跑馬地,生於50年代的MC由於正正住在跑馬地,上學下課常經過見到內裏的團隊步操,覺得有型,心生羨慕。後來在報章上得知團隊成立少年領袖中隊,給16歲的少年人參加。於是膽粗粗填表報名自薦,結果成功考取。怎料回家告知家人,招來震怒。「當時社會風氣保守,家人雖愛錫,但家教頗嚴。他們誤認為這些軍訓危險,又會以為訓練完是做軍人去打仗,極力反對。幸而得表哥和三姨媽出面,尤其是後者的主力維護,她其實是最疼愛我的家人之首,無奈我很堅持,她只好大力游說,最終得以入隊。」他笑道。

「那時是每個月約有1至2個周日到總部訓練,復活節假和暑假會入camp幾日幾夜,主要是學步操、急救、野外行山等,還有些實用技能如汽車維修,我試過在營內無牌駕駛電單車。那段日子好開心,好充實。」他回憶說。

直至1973年左右,因為要應付會考,MC感到有壓力,覺得需要多些時間來預備,便離開了中隊。「玩了3年,當然有不捨得啦,但都決定離開,覺得這是對父母和自己的責任心。」

真實經歷作內容

往後的日子,他都有繼續關注團隊的事,直到2019年,剛好是團隊成立的50周年,本來籌備的各項慶祝活動在2019年頭已開始進行。「6月便遇上社會運動,都有過猶疑,但一切活動都go ahead;只是疫情殺到,便不得不全部取消。」他無奈地說。

當時MC心想也不是完全不可為的。「本來就是要出一本書,當中都是講歷史、放些相片、叫過往參加過團隊的人寫下感言等,現在所有活動都停止,款項亦已退還。但書還是可以照出,只是自己出錢囉。」

他續道,一直以來都對兒童刊物有興趣。「和妻子商量過,不如就以繪本形式,把自己過往在隊中的經歷來做內容吧!」

坐言起行的他,很快便找來做過平面設計的自由插畫師小羊幫忙,把一個至今仍念念不忘的經歷說給小羊聽。「我都沒有要求他的畫風,只是結果一出來就風格很脗合,很喜歡。」他笑說。

非一般敘事手法

繪本中以菜頭為主角,夢想長大後成為領袖,他和幾位朋友愛戶外活動,決定來一次夏日露營活動。當預備好營地一切所需,他們便摸黑行山探險。但因有人誤踩蜂巢,引起群蜂襲擊,在彼此幫助扶持下,雖有人傷勢較嚴重要送院醫治,但他們都沒有因此而害怕再次一起露營冒險去。

以上的故事看似簡單,但其實喻意深長。他說這繪本有別於坊間一般只以直接敘事的手法講故事,或教授兒童發展技能的實用書籍。

「其實我是希望家長和子女一起閱讀,當大家看完繪本一遍,明白故事內容後,可隨機揭開某一頁的圖畫來細味,然後用心想下這頁的圖畫對大家會有甚麼的啟發。所以我在書後加插了『如何發掘領袖才能』的部分。正是可以與孩子進行分享、討論,甚至遊戲。」

以圖畫找領袖特質

他舉例如孩子揭到第4頁,見到這幅大頭像,家長可以問孩子:「你覺得這位菜頭看來怎樣?」可能孩子會答:「我覺得他好有自信喎!」這時或許家長可以再問:「那你認為領袖是否都是些有自信的人呢?」再繼續下去便可以引發無數的問題,如「自信是怎樣產生的呢?」、「是否有自信便一定會做事順利?」等等。

無論是發問者或答題者,都可以自由發揮,這些問題都沒有所謂的「標準」答案,只要問的和答的人都能享受其中,便是最大的樂趣所在。

他透露自己曾是一個不婚主義者,當中最大原因是要照顧一個長期病患的家人。到後來認識了做醫生的妻子後,才領略到神說「兩個人總比一個人好」的道理。妻子更提早退休和他環遊世界,也有參與做大學及環球海上學府裏的lifelong learner,mentor與教學人員,追隨過他們的學員,包括醫生、護士、律師、行政人員、會計師等各行業的領袖。

培訓過如此多領袖的他,卻謙遜地說自己沒有成為甚麼出名的領袖。「在團隊中的那些年,學到的是人人都能成為領袖,而年少時總會認為管理眾人之首者才是領袖的定義。但隨着年紀漸長,才慢慢領略到真正的領袖是能夠好好管理自己、懂得照顧家人、關懷弱小、寬恕待人等等,原來這些領袖特質都是在生活中激發出來。我感恩和妻子享受生活中的平凡,知道無論如何都要快樂地生活,這也是我希望在這繪本中帶給讀者的信息。」

作者:郭秀芳

責任編輯:李越樺

蔡文昌曾從事人力資源培訓工作,擅於啟發人的潛在特質。(被訪者提供)

這些是MC以前參加少年領袖中隊的舊照。(被訪者提供)

當時他們真的一行6人,繪本如實畫出。(被訪者提供)

繪本加插了「如何發掘領袖才能?」,可以和孩子一同討論,分享見解。(被訪者提供)

《J仔去露營》繪本,畫風優美。(被訪者提供)

孩子揭到第4頁,見到這幅大頭像,家長可以問孩子:「你覺得這位菜頭看來怎樣?」可能孩子會答:「我覺得他好有自信喎!」這時或許家長可以再問:「那你認為領袖是否都是些有自信的人呢?」再繼續下去便可以引發無數的問題,如「自信是怎樣產生的呢?」、「是否有自信便一定會做事順利?」等等。(被訪者提供)

他有兩部手機,左邊用來聯絡用的。右邊已經沒有通訊功能,但他仍用此機來作生活日常的拍照用,當中的相片還用過來開相展呢。(被訪者提供)

蔡文昌享受和太太關清霞的共處時光,此繪本是他們首次的作品。(被訪者提供)

這是當年蔡文昌參加皇家香港團隊——少年領袖中隊的1972年開放日的節目表,右上角是團章扣,保留至今,相當珍貴。(被訪者提供)

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