單親貧困 祖母撫育成人 小寶校長盼孩子勇於挑戰

副刊版 2021/05/31

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爸爸是黑道中人,媽媽在自己3歲時離家不辭而別。三水同鄉會禤景榮學校校長李小寶,從小跟祖母相依為命,童年生活艱苦,但無阻李校長奮發向上,加上祖母的無私大愛,讓她在逆境中茁壯成長。一路走來,李校長慶幸身邊出現不少貴人,她希望也能成為別人的貴人,尤其是她的學生,盼望教導孩子能像她一般,手執有禮、正面樂觀及勇於挑戰這人生三寶,活出幸福人生,成為生命的贏家。

李小寶校長的祖母今年已90高齡,十分精靈健壯,一直跟李校長一家同住。在李校長眼中,祖母就是無價之寶,她堅毅樂觀的性格,以及不離不棄對自己無私付出的愛,一直烙印在李校長的心裏。童年時跟祖母的生活片段,至今仍歷歷在目。

感恩身邊有個好嫲嫲

「祖母是一名農村婦人,只讀過一年書,但她十分緊張我的學業,經常叮囑我凡是老師吩咐的都要盡力去做,要做一個負責任的人。記得小時候跟她一起躺在床上,她一邊撥扇一邊聽我背乘數表。每逢默書又會跟我一起溫習,遇着她不認識的字,她會先讓我看一眼,然後着我默寫出來。祖母就是一個不怕困難,喜歡想方法去解決問題的人,我真的很欣賞這麼好的嫲嫲。」

除了用心教導,祖母天性樂觀,也成為李校長的榜樣。「當年爸爸是黑社會小混混,經常離家去。記得第一次有警察找上門來,在我們家翻箱倒籠,我跟祖母事後要好好收拾。之後再有警察上來,見家中只得老人家和小女孩,也就沒有再大肆搜索。那時候祖母跟我笑說,今回不用再忙於收拾真好。」

教育工作選擇了我

祖母含辛茹苦將李校長撫育成人,李校長也沒有教祖母失望。25年前大學畢業後便投身教育工作,早期於私立中學任教,期後轉職到小學出任英文科老師,直至4年前升任校長。4年間將一間長期收生不足,被判為「寶校」的小學,扭轉局面變成今天區內深受家長歡迎,不愁收生的學校,李校長所花的心思不少。

「不是我選擇做老師,而是教育工作選擇了我。」李校長說因為家境窮困,來自單親家庭,有時候還得靠姑姐接濟生活。「大學畢業後,我必須找一份穩定的工作,因為我要養家,當時老師的薪金理想,我也沒太多想法便去教書。至今25年過去,方才發覺這是上天安排給我的工作,並且愈做愈有成功感。我名叫小寶,小朋友都叫我小寶校長或者寶寶校長。從前總覺得自己名字好像沒甚麼文化,很隨意似的。但當了校長後,彷彿覺得這是上天給我的使命,要我去服務許多小寶寶。」

因為複雜的家庭環境,加上生活清貧,令童年的李校長特別懂事。中三那年便外出當兼職幫補家計。讀書成績雖算不上十分標青,但一直是個討好乖巧的學生,因此多年來一直深受學校老師愛錫。李校長形容自己的人生一直多貴人,成就自己日後幸福的人生。

「記得中三那年我去當兼職售貨員,公司裏的大姐姐同事都待我很好。另外,我在學校讀書,雖算不上品學兼優,但很多老師都很疼錫我,也許因為我是個聽話的孩子。」

李校長又十分感激初中時教她習誦的英文老師。「那時我讀書不是很出色,但老師教導我的,我都做到十足,老師帶領活動時,我總是表情最豐富的一個,每次他也找我站在台的中央,要我出任鞠躬的一個。老師發掘了我的潛質和才能,給我習誦和發揮的機會。」

送給孩子三個寶

回望過去,李校長不為童年的坎坷感氣餒,反而活得幸福精采,她說自己的生命充滿感恩。「你的童年不到自己選擇,但一定要相信幸福的將來是掌握在自己的手裏,不要給不愉快的經歷牽絆。」

一路走來,李校長慶幸身邊出現不少貴人,她希望也能成為別人的貴人,尤其是她的學生,盼望教導孩子能像她一般,手執有禮、正面樂觀及勇於挑戰這人生三寶,活出幸福人生。

「學術只是基本門檻,將來的小朋友需要的技能其實要廣泛且全面。我會送3個寶給我們的老師和同學,就是Polite(禮貌)、Positive(正面思維)以及Possible(凡事有可能,挑戰不可能To infinity and beyond)。」

李校長逐一闡釋。「還記得我在上任時送給學生第一個寶Polite,我最着重學生的禮貌,有禮的人也容易給人好印象,對建立良好人際關係有重要影響。今年12月我們將帶同40名德育禮儀大使到日本交流,學生要披荊斬棘,通過一連串評核才能獲得大使的美譽。希望家長趁機鼓勵他們成為一個才德兼備、彬彬有禮的樂觀好孩子。」

至於第二個寶就是Positive。李校長稱,思想心靈塑造才是王道,正向的態度令孩子一生受惠。「芬蘭教育致力操練影響人生的重要能力Life skill,因為充滿感恩的人具有更強的抗逆性,即使身在困境,也能勇敢向前。感恩的能力是一種核心無形的競爭力,充滿感恩的人很少會妒忌他人。」

最後一寶是Possible。「我們相信每個學生都有自己的優點和長處,每個老師都是孩子的伯樂。當你的人生有一項愛好,能夠表達情緒,就會發現你永遠不會孤單,也不會絕望。」

老師的肯定 改變孩子一生

李校長分享小時候看見其他同學有父母接送,自己卻沒有,會感到自卑。但因為當年有老師找到她的亮點,她知道自己是一個有價值的人,因而影響日後當她成為老師後,也希望能找到孩子的亮點。「特別面對基層的孩子,我希望他們看到自己的好,對自己的觀感好,從而有自信,可以為自己爭取更多的機會。」

李校長又分享最近看過的一則報道,讓她更感到教師任重道遠,足以改變孩子的生命軌迹。「報道指韓國重犯申昌源現時在監獄修讀法律,也出了自傳,他曾經說:『像我這樣的人,若小時候有一位老師願意摸摸我的頭,跟我說我是一個好孩子,我可能不會走到現在這地步。』當我看了這則報道,心揪住了,我覺得老師就是這樣,作為老師,你有沒有看到孩子的好,從而讓到他知道自己的好,然後有所改變?」

作者:陳淑儀

責任編輯:李越樺

李校長曾經訓練校內英語水平欠佳的學生參加學界習誦比賽,學生多為內地生,英文發音更是強差人意。最後竟能擊敗多區名校隊伍,勇奪冠軍,教李校長難以忘懷,既開心且令人豉舞。(受訪者提供圖片)

「思維決定命運,態度解決高度。」是李校長的處事格言。「很多時候是心態、自我認知、自省以及習慣決定你的命運。一個轉念,很多事情都會有不同的影響和後果。」(受訪者提供圖片)

李校長寄語年輕人不要滿懐怒氣和空談夢想。「因為這會浪費人生,社會變得太快,年輕人要有學習能力和思維,找到核心癥結,然後去想一些能突破的方法,並且堅毅去執行。」(受訪者提供圖片)

在李校長心目中,祖母是她生命中的貴人。祖母樂觀堅毅的性格,影響李校長的生命。(受訪者提供圖片)

在李校長心目中,祖母是她生命中的貴人。祖母樂觀堅毅的性格,影響李校長的生命。(受訪者提供圖片)

李校長希望小朋友能勇於挑戰,成年人也要相信孩子有無限的可能。(受訪者提供圖片)

學校的其中一個教學理念,是致力培養孩子多元發展的能力。(受訪者提供圖片)

早年於香港浸會大學修讀人類學的李校長表示,自己對心理學甚感興趣,如果不選擇教育工作,也許會朝着心理學家這方向發展。(受訪者提供圖片)

早在 4 年前接任三水同鄉會禤景榮學校校長一職時,沒有了雙非學生,本地學生不選擇他們。4 年下來,在李校長跟一眾老師共同努力下,形勢大逆轉,現時學校深受區內家長歡迎,收生不成問題。(受訪者提供圖片)

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