家長身教 免孩子成「手機控」

評論‧世情 2021/07/27

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英國政府正考慮在明年初推出手機禁令,全國中小學禁止學生帶手機入課室。青少年沉迷使用手機導致學習與紀律出問題,各地近年紛在校園內嘗試避免學生因手機分心。

影響紀律 英研校園禁手機

英國教育大臣韋廉信(Gavin Williamson)與兒童專員德索薩(Rachel de Souza)表示,支持就校園實施「無手機日」等措施進行公眾諮詢。

韋廉信認為,應禁止在校園使用手機,因手機可影響兒童紀律與秩序,更是網絡欺凌的溫床與精神健康惡化的原因,學校應自訂禁手機政策。

法國早在2018年已實施類似政策,學生可以帶手機回校,但必須將其放在書包或儲物櫃內,若被發現使用,則教師可整日沒收手機。當地不同學校有不同做法,例如會在課室近入口處的桌子上放置一個盒子,讓學生在手機上貼上自己的名字並放入,亦有學校讓學生放在袋子中貼上名字,交予校務處保管,放學時取回。

法國此項政策實施之初曾引起民眾質疑行政成本與效果,但據加拿大卡爾頓大學研究指,學校在實施禁令後取得不俗成效,16歲學生的成績改善6.4%,效果相當於每學年多上學5天,或每周多上學1小時。此外,成績較差的學生表現有明顯改善,有助拉近與優等生的距離。

校內禁手機的一大理由是打擊校園欺凌,本港乃至各地校園屢有學生為逞一時之快,釀成網上留痕的事故。西班牙華倫西亞大學去年公布的研究顯示,校內禁手機有效減少欺凌事故,在12至17歲當中最為明顯。

對手機成癮 或更多源自家人

本港學生沉迷使用的手機已非新聞,「關注傳媒對青少年影響聯席」調查發現,中學生當中,僅4成人能夠間中控制使用手機的時間,部分甚至不可自控,多達25%人每日用手機逾5至6小時。不過,亦有3成人指父母用手機多過關心自己,或反映手機成癮問題源自家中。

學校禁用手機固然可取得一定成效,但學生對手機成癮的根源並非單靠校規或立法能夠處理,家長應以身作則控制自己使用手機的習慣,才能讓良好意識於子女認知內植根。

青少年沉迷使用手機,可導致學習與紀律出問題,各地校園相繼禁止學生在課室用手機。(路透社資料圖片)

撰文 : 黃凱迪

欄名 : 港是港非

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