我個仔唔同我講嘢

副刊版 2021/08/09

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曾到學校家長會分享,有家長向我呻:「我個仔唔同我講嘢㗎,問一句答一句,有時問幾句先答一句!」在場有不少家長和應:「我個女又係咁,好似啞嘅一樣!」「十問九唔應㗎!」「佢完全唔識同人溝通!」「叫佢講嘢難過撬開道門!」驟耳聽,家長口中的子女好像個個都患上溝通障礙症似的。

其實,有很多家庭存在溝通問題,但源頭未必始於子女。凡事有果就必有因,子女不願說話、不懂交談,又或社交能力低,很多時反映的,是一個果或一個表徵而已。要找出成因,必須端視外在圍繞着子女的家庭文化和氛圍(family culture and family ambience),是否擁有一個很鼓勵性(encouraging)、很多靈感刺激(inspiring)和很有養份(cultivate)的環境,能讓子女發展、發揮和享受與人溝通和聯繫的傾向和樂趣?

為人父母者,若:一、自己都不擅於好好與其他人作深度溝通;二、甚少有朋友到訪,讓子女可透過observational learning(觀察學習)去觀察父母如何與他人相處、建立好人緣和關係;三、一開口跟子女說話大部分只是功能性(functional)、目標導向(objective-based)、聲明(statement)式的話語,如:「做晒功課未?」「仲唔起身/沖涼/瞓覺?」「快啲啦!」「快啲溫書」「肚唔肚餓?」「搞掂未?」「夠唔夠錢使?」那子女就會在對話技巧不成熟的家庭文化、氛圍和狀態下成長。

當一個行為模式定型後,要改的話:一、不是不可能,但非常困難;二、不可能外在環境維持不變(例如:家庭文化和氛圍仍然沒有養份或正面的觀察學習機會),卻要求子女脫胎換骨地蛻變起來。凡事有緣有故,父母看見子女的一些表徵行為,如溝通問題,可先從自身去思考一個問題:「從小到大,我(們)究竟建構和提供了一個怎麼樣的家庭文化和氛圍給他/她呢?」

撰文 : 利嘉敏

欄名 : 攻關女子

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