離異媽媽以自身經歷 與同路人分享親職事

副刊版 2021/08/18

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阮絡伶7年前婚姻遇上風暴,沒有經驗可尋,社會也缺乏相關資源,令到因離異常帶着愧疚的她,感覺孤單。

然而在家庭重組的教養歷程中,發現沿途上還是有不少同路人。她決定把自身經歷和同路人的故事集結成書和劇場說書演出,後來再另作繪本,以離異父母和共享親職為題,記錄這些父母和孩子的身心療癒旅途,讓更多故事得以被聽見。

阮絡伶(Circle)坦言面對走上家庭重組這條路,像是摸着石頭過河,身心俱疲。直至有次遇上一位年輕媽媽,對着自己說不上兩句就哭,只低聲重複地說:「他們不讓3歲的女兒見我……」,才發現自己不是孤單一人。

「那時當然找過不少輔導機構幫忙,無論是針對心靈、精神、身體層面都是有幫助的,但就是仍有那種單打獨鬥的感覺。」尤其是當面對女兒時,那種無力感更加強烈。

兒童為本作理念

直到後來接觸多了同路人,令到她明白到作為母親,就是孩子面對世界的先行者,必須要自己剛強起來,尋回自己,才能夠為同路人發聲。

那時她和社工Cyrus一拍即合,於2018年創立雙棲創作團隊、策劃及製作《雙棲──單親孩子雙親愛》的書和舞台劇,以述說離異父母、共享親職(co-parenting)親身經歷為題,希望用藝術結連社會形式,向大眾灌輸「兒童為本共享親職」的理念。

事實上,家庭離異是社會問題之一,作為社會的一分子,需要有正面的認知與關注。要使大家相信那些父母在處理離異的過程中,無論經歷多少困難和挫折,他們總冀望下一代能健康成長。父與母在子女成長的過程中,分別扮演和承擔着不可或缺的角色與責任。夫婦分開後,為了讓子女能繼續享有父愛母愛的權利,父母除了要好好處理情緒外,讓自己也能走出離異的陰霾之餘,還可學習合作,以子女的成長與需要為重,建立「夥伴關係」共同撫養子女,從而協助子女面對和適應家庭轉變,並且透過雙方願意「共享親職」,為子女締造健康成長的空間。

建立價值觀與態度

可以想像得到離異家庭在生活適應上往往遇到很大的挑戰,父母在親職協調上,常會出現或大或小的問題,甚至互相指摘、控訴和怨懟,對親職關係造成張力,子女亦容易被捲進父母衝突的夾縫之中,承受不必要的情緒壓力和傷害。

身為過來人的Circle不諱言從前自己就是常處於這些張力中。「可能實在是還年輕,常會很計較,他做的任何事都看不順眼,又會常發脾氣等等。在co-parenting照顧和教養女兒的日子裏,真的交了許多血淚的功課。」她說。

《雙棲》一書由3個真實故事結集,首位便是Circle的故事,筆者讀到其中一段,大意是「當還是幼稚園生的女兒問她為何會和爸爸分開時,她本着不想說孩子父親的不是,亦不想說謊。於是用了包剪揼來作比喻,說媽媽每一次出包,爸爸都會出剪;媽媽出揼時,他又會出包,日子久了,媽媽難免會失望傷心。」

這些教養女兒的應對心思是經過時間去訓練的,她常提醒自己,大前提是要建立以女兒利益為依歸的價值觀與態度。

共享親職的重要

這是因為有很多小朋友在面對父母離異時,內心通常會感到十分困惑,甚至憂愁。由於小孩子的心智始終未成熟,未必能夠明白大人之間的感情問題,有時或會單純的以為若爸媽不吵鬧便不會有任何問題。因此,父母一旦離異,子女可能會怪罪於提出離婚的一方。

父母必須明白,子女面對父母離異,會擔心再不能和不同住的一方見面,或會失去父或母的愛,以為自己不被重視或不被愛,因而會失去安全感,甚至乎失去對人的信任。

她分享從前是逢星期五和女兒相見,但因着女兒還小,對日子沒概念,總是在星期一要和她分開時嚷着「媽媽,我何時能見到你?」Circle說這句話成了那些年的最痛,直到女兒漸漸長大,對日子有了認識,知道5天在爸爸家,周末假日到媽媽那裏,分離時的哀傷才慢慢消失。

這些點滴回憶片段令到她構思起用繪本來記錄,製成了《Today is Friday》,想讓繪本內的構圖說故事,讓當中的圖象溫柔地陪伴着閱讀者。

因為Circle一直相信藝術有推動社會議題討論的功能,所以這兩年前她和雙棲創作團隊鍥而不捨地和多間社福及NGO機構合作,先後在社區舉辦多場說書會和巡迴劇場演出,再努力推動共享親職的重要。

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圖片:黃建輝攝、被訪者提供、iStock

作者、責任編輯:郭秀芳

就算夫婦分開後,只要大家願意共享親職,也能為子女女締造健康成長的空間。

阮絡伶以親身經歷與離異父母一起學習「共享親職」的功課。

由即日至9月12日,在佐敦突破中心有《Today is Friday》繪本創作展,獻給也曾面對離異家庭傷痛的同路人。

Cyrus 是社工,畢業後從事兒童及青少年工作,也是雙棲創作團隊的主力。

《雙棲》一書由 3 個真實故事結集

Circle 到英國修讀童書插畫碩士。

雙棲創作團隊先後在社區舉辦多場說書會、巡迴劇場等形式演出。

Circle 直言女兒還小時,相當珍惜和她共處的每個時刻。

《Today is Friday》想讓繪本內的構圖說故事,讓當中的圖象溫柔地陪伴着閱讀者。

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