職業治療師設計遊戲卡 對對碰冀傷健共融

副刊版 2022/02/15

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益智的桌上遊戲一向深受大人及小朋友歡迎,惟認知能力有限人士,往往未能了解簡單如啤牌的抽象符號含義。基督教懷智服務處的職業治療師團隊,3年前開始設計一套具體又簡易的遊戲卡,既有助中心學員理解,同時適合3至80歲的健全人士玩樂,冀達致傷健共融。

基督教懷智服務處復康經理葉嘉琳(Karen)表示,這套名為「懷智對對碰」的桌上遊戲卡剛於上月推出,適合健全人士、認知障礙、自閉及智障等不同認知能力人士一同參與,能輕鬆互動,促進共融。

遊戲卡共72張,包括48張主卡、22張功能卡、1張方向指示卡及1張後備卡。另附遊戲玩法介紹,參與人數由2至4人不等,可進行至少8款遊戲。當中包括分類、數算,也有類似UNO、Last Card等的玩法。「職業治療師構思時會在不同單位與學員試玩,過程中不斷調節改動.把符號內容形象化,令遊戲卡的應用層面更廣泛。最終設計由簡單到複雜的8個遊戲玩法,在過程中是與學員一同增進遊戲技巧。」

職業治療師開發

參與設計的懷智一級職業治療師梁智森(Andrew)指出,遊戲卡由5人團隊共同開發,經反覆測試才完成現時的版本。「最初有此構思,是因應小組學員玩啤牌玩得投入,但部分學員卻未能辨認到數字或圖案形狀,加上啤牌的顏色較單調,因而思考自行重新設計,採用較豐富的顏色,並利用日常用品如衣服、電器、食物及交通工具等較貼近學員生活的東西替代。數字方面,啤牌中的JQK亦較複雜,便直接改用1至12,因生活中不少數字如時鐘,也是由1至12。」

遊戲卡改動後能讓認知程度不一的學員樂在其中,但他不諱言,設計的過程也曾作多番改良,除了優化圖像令學員更易理解,所採用的紙質也要鑽研一番。「最初的版本較細張,是治療師自行用卡紙過膠製作,其後想到膠質較耐用,但玩的時候卻跣手,學員難以掌握,最終取其平衡,選取了現時膠紙混合的物料,卡牌及圖案也變大了,能配合學員的手肌,更易掌控。」他笑言,其中一個設計版本因紙張太薄,卡牌會透光,玩類似潛烏龜的遊戲時,較醒目的學員便會看到其他玩家手中的是甚麼牌。

Andrew家有兩名分別5歲及9歲的小朋友,在設計這套遊戲卡時,也特地讓他們試玩,兄弟倆均玩得開心投入,更會給予意見。「他們最喜歡遊戲有勝負之分,也有罰則能增加刺激感,加上遊戲富變化,不會覺沉悶。其實10歲以上的小朋友可能會覺得初階遊戲太簡單,因而在遊戲卡內也加入不同玩法,增加高低難度。」

學員進步空間大

院舍學員對遊戲卡的反應也同樣熱烈,Andrew形容開了遊戲卡小組後自覺很受歡迎,因每到院舍都被學員追問當天會否有小組活動,令他開心之餘也有滿足感,但最重要還是看到學員有進步。「遊戲卡本身有訓練元素,如分類、配對、記憶訓練,也特別設計了方向提示卡,讓玩家分辨逆時針及順時針;但最大的進步,是學員在社交、情緒及行為上也有很大改善。」

他強調,學員普遍能積極參與,小組採用有獎有罰的制度,部分學員平日有脾氣或不恰當行為,如導師反映學員該周表現不佳、不守秩序,便有可能被罰停玩一次,這可助他們減少負面情緒、建立正面行為。

另一改善是增進了學員間的友誼,因愈多人玩愈開心,透過玩遊戲卡的過程,學員會多了交談、彼此變得熟絡,更延續至小組以外。「正常人有很多話題,但學員普遍語言較貧乏,透過遊戲卡可作為媒介,讓他們建立話題,提升社交技巧,也會懂得互相幫助,從而建立人際關係。」

他續稱,遊戲卡也可因應玩家的認知能力作出相應調節,提升學員的認知能力及專注力。「圖卡的顏色、數字及圖案配對遊戲,有助訓練短暫記憶力及進行簡單運算,傷健人士可於平等及互相尊重的輕鬆環境下,彼此交流及了解,達致共融。」

Andrew回想開辦小組初期,學員往往需要較多的提示,也常會混淆相同顏色、相同數字而不懂出牌,或不理解跳牌及功能牌的用途,但他們都願意嘗試及學習,約五、六節小組後已可看到成效。「玩得好的學員我們會鼓勵他消閒時自己玩,既可培養個人興趣,也可寓學習於娛樂。」

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索取「懷智對對碰」遊戲卡

葉嘉琳指出,遊戲卡現時只作內部推廣,下一步希望能讓更多人認識,如社會大眾及坊間其他相關機構,甚至會推出不同類型的比賽,鼓勵更多學員享受桌上遊戲的樂趣。「家長在疫情期間,可利用遊戲卡在家中與小朋友玩樂,也讓他們藉此認識有特殊需要的人士。」

早前懷智獲香港馬主協會慈善基金資助印刷費用,製作了300份遊戲卡,有興趣人士可連同貼有$15郵票的回郵信封,寄石硤尾棠蔭街17號大坑東社區中心115室基督教懷智服務處收,信封面請註明「索取懷智對對碰」,數量有限,送完即止。

網上故事義工招募

她補充,疫情下該會很多藝術、體育活動也要暫停,因而亦推出了網上義工計劃,讓親子、個人或團體可參與網上義工,關懷弱勢及智障人士。「義工會在網上講故事,關心院友的日常生活,為他們增添生活色彩。義工們只須安坐家中,每星期一次,每次約20至30分鐘,透過手提電話、網上媒介,與自閉症或殘障朋友傾偈、講故仔,親子們更可以手偶、話劇等形式進行。」她續稱,專業言語治療師會提供網上教學課程,讓義工掌握與智障人士溝通技巧。

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詳情:wjcs.org.hk/zh-hant/support_us/friend/

作者、責任編輯:李越樺

遊戲卡有助提升參加者的專注力。(受訪者提供)

Andrew(中)帶領學員進行遊戲,引導學員互相尊重。(受訪者提供)

小組每節約1小時,每場遊戲需時 15 分鐘。(受訪者提供)

遊戲卡新舊對比。(受訪者提供)

葉嘉琳希望透過復康治療及多元化訓練活動,發展服務使用者的興趣專長,增進生活經驗。(受訪者提供)

「懷智對對碰」遊戲卡(受訪者提供)

玩法1:分顏色(受訪者提供)

玩法2:分物件種類(受訪者提供)

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