抗逆教育納課程 為90後「打底」

評論版 2011/11/15

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本港昨日在一天之內發生兩宗學生自殺案,10歲男童疑因成績退步而跳樓輕生,13歲女生則疑因與家人關係欠佳而割脈,幸能成功救回(另有相關新聞見A22版),令人慨歎青年抗逆力愈來愈低。

本港不妨參考外國做法,提升青年抗逆力。

現今的60後、70後家長,小時候家庭經濟環境不如現時,一家人共同經歷貧窮、穿膠花日子,也是一種抗逆訓練;現今青年家庭經濟環境改善,換來競爭加劇,抗逆力反而下降,自殺原因層出不窮:功課壓力、朋輩排擠、感情問題,甚至多年前有中學生,因網上武器被盜而自殺。

不過,學生抗逆力低的原因,亦離不開父母關係,港大社會工作及社會行政學系教授葉兆輝分析,兩類父母容易做成子女抗逆力低:規管過嚴(直升機家長)與規管寬鬆(走地雞家長)。

直升機家長 子女脆弱欠磨練

凡事管的直升機父母,每樣事情都替子女作出決定,孩子缺乏磨練機會,又自我中心,遇上不如意事,頓覺天塌下來;工作繁忙的走地雞父母,則對子女不聞不問,猶如放牛吃草,子女缺乏父母忠告,沒有傾訴對象,難以建立自我身份和價值觀來面對困難。故此,他們的抗逆力皆容易下降。

我們擔心的是,本港來年一旦再遇上如沙氏或金融海嘯等難關時,我們的下一代能否應付?本港15至24歲青年中,每10萬人有8.4人自殺,雖然在全球中不屬高水平(見表),但仍不能忽視,要增強青少年的抗逆能力,不妨參考一下外地經驗。

1. 抗逆教育納入正規課程

歐美國家的中小學,把加強抗逆力的教育納入正規課程。每星期有一至兩節生命教育課(每節約35分鐘),理大社會科學系講座教授石丹理指出,老師在課堂與學生討論人生價值觀、如何處理家庭壓力等,讓學生抒發學習、家庭、人際關係等壓力。

可效美國抗逆課 家校齊參與

2. 親子一齊上抗逆課堂

美國不少抗逆課程,不光是針對學生,而是着重學校、家長與學生三方參與,邀請家長一同上堂。其實家長的參與極為重要,因為家長身教作用大,若然父母性格樂天、處理問題的辦法多,即抗逆力強,在耳濡目染下,子女的抗逆力自然高。

3. 危機訓練

外國設有不少生存訓練營,鍛鍊孩子抗逆力,雖然本港也有類似訓練營,但家長怕子女受苦,不願意安排他們參加,可是當中的危機訓練卻是子女所需。

勿怕子女吃苦 危機訓練必要

資深社工陳鑑銘指出,日本、台灣學生的抗逆力較本港學生強,原因與地震不無關係,他們自小受到的地震逃生訓練,就是一種強力危機訓練。

不過,外地也不是沒有惹人詬病的怪招,例如在台灣,教育部門07年要求中小學老師辨認出有自殺傾向的學生,然後要學生簽署不自殺約定書,又要老師了解學生擬用甚麼方式自殺、何時自殺,以為藉此可改善青少年問題,結果,當然是遭受學界反對。

本港不用實行甚麼騎呢怪招,但可套用外國培養抗逆力的招數,為學生的抗逆能力補上強心針。

外國不少中小學把抗逆教育納入正規課程,讓學生學懂處理壓力、抒發情緒,本港可以仿效。(資料圖片)

撰文 : 沈帥青

欄名 : 港是港非

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