專欄

博士童行

所謂「情緒智商」主要是指妥善管理情緒的能力,其實亦包含認識自己的情緒、自我激勵能力,以及識別他人情感,與人相處的能力。幼稚園的課程,以「個人與群體」、「體能與健康」兩個範疇,訓練幼兒認識自己的情緒,並...

伍寶珠博士

博士童行

今日
如何培育情緒智商

成長中的幼兒,自我中心意識強,事事以自己為出發點,故孩子間時有爭執、互相告狀和推卸責任,實屬正常。筆者曾經撰文分享過如何處理幼兒間的爭執,這裏再分享一下。 雖云幼兒間的爭執很正常,但這種人際相處不能掉...

伍寶珠博士

博士童行

2020/10/07
處理幼兒間的爭執

很多家長都頭痛孩子於兩歲的變化(Trouble two),筆者經常被問及如何管教兩歲的幼兒。其實「管教」包含約束與引導,而兩者既不能分割,亦不能失衡。成人既要管束幼兒不當行為,亦要引導他們面對事情時的...

伍寶珠博士

博士童行

2020/09/23
兩歲兒不麻煩

3至6歲的幼兒,語言能力發展迅速,對外界事物吸收力強,此時期多閱讀,對幼兒而言可謂相當重要。可是,幼兒識字有限,而且專注力相對亦較弱,要求他們自行閱讀,確實困難。親子共讀自然變成父母必然的教育項目。既...

伍寶珠博士

博士童行

2020/09/09
如何進行親子閱讀

筆者早前提及,幼稚園應該按學校的辦學特色,教導不同級別的家長,為幼兒設計一個學習時間表,並提供相關學習物資。那時間表該如何設計?學習需配合「適齡、適量、適度」的原則,那學校就需要按照幼兒的年齡發展,配...

伍寶珠博士

博士童行

2020/08/26
疫情學習時間表

疫情關係,新學年孩子復課但不能面授上學。對於學校、家長、幼兒而言,大家都得面對這種前所未有的新挑戰,尤其幼稚園。 年齡較大的孩子,網上教學雖理想,因缺乏了校園生活中最重要的相處與互動,但總算能以此媒介...

伍寶珠博士

博士童行

2020/08/12
復課不上學

疫情下,父母與孩子相處的時間多了,正面而言,多了不少親子共聚天倫的時間;相反自然是多了摩擦的機會。現世代與孩子相處,的確要有一點修煉與技巧。要能與孩子好好相處並作出正面的培育,父母可由平日說話做起。 ...

伍寶珠博士

博士童行

2020/07/29
與孩子相處的藝術

疫情關係,大部分幼兒這年的學習就好像冰鮮一樣停擺了。按邏輯同齡的幼兒一同停步,理應沒有所謂的比人走慢了,因為大家本身就沒有跑。可是作為家長,總怕孩子停學就學少了,學少了就減少了競爭力。因此不少家長希望...

伍寶珠博士

博士童行

2020/07/15
選擇暑期活動

幼兒閱讀有法,自然開卷更見益處。問題是坊間的繪本選擇眾多,不同的年紀所需亦有所不同,懂得選擇合適的繪本給幼兒,自然是一大學問。筆者認為,家長選書的角度與學校的選擇不能一概而論。學校選擇繪本得配合教學進...

伍寶珠博士

博士童行

2020/06/24
選擇幼兒繪本

現今見多識廣的家長,當然知道閱讀的好處多的是。例如能提升小朋友的語文能力,因為透過閱讀,孩子會掌握一定的詞彙量;提升小朋友的思維、邏輯能力,因為透過閱讀書中的人物、情節能讓孩子思考;閱讀更能增廣見聞,...

伍寶珠博士

博士童行

2020/06/10
培養幼兒閱讀能力

幼兒的閱讀能力,在幼稚園階段就可以開始培養嗎?答案是:絕對可以! 當然,幼稚園階段講求的是「學會閱讀」的能力,即知道文字、閱讀是有意義的。幼兒會透過閱讀的過程中獲得一些信息、知識,但長遠而言,我們要掌...

伍寶珠博士

博士童行

2020/05/27
培養幼兒閱讀能力

疫情下學校停課了。學界主張停課不停學,即使沒有學校這個學習場所,學習亦不會因此而停止,學生仍然可以不同的方式繼續學習。為此,學校先是上載各色各樣的資料供學生繼續學習,繼而是老師拍片、綫上直播教學。筆者...

伍寶珠博士

博士童行

2020/05/13
疫情下學習