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微光集

最近,在思考對小朋友才能的過度開發問題。跟朋友聊天,她女兒五歲,對很多事情都感興趣。她喜歡聽音樂,也喜歡芭蕾舞,學英文,也學德語、普通話。朋友很矛盾:孩子放學後有數學、英文、芭蕾舞,周末興趣班已經排得...

林瑯

微光集

2019/11/15
過度開發

斷斷續續去旺角玩泰拳有一段時間,沒甚麼專業的進展,純粹是為了找回學生的身份,得到新的體驗。一個小時的課程,不時會思緒萬千,打拳的技巧沒怎麼精進,反而琢磨出一些道理,放在學校的語境中也很適用。 接受不同...

林瑯

微光集

2019/11/13
從拳擊裏學到的事

有時候瀏覽到諸如《25歲前要知道的10件事》這樣的文章,會想一想,我的學生們有沒有一些應該知道而不曾留意,而且是在畢業之後才發覺應該一早知道的事呢? 最近,跟申請大學的畢業生們聊天,有些感觸,於是記錄...

林瑯

微光集

2019/11/08
給學生的tips

作為老師,聽學生無所顧忌談學校生活的機會不多,恰好,姪女正在國際學校讀十一年級,難得她願意從學生的角度閒聊一下,我求之不得,馬上放下老師的身份,好好聽她說說。 學生看到的學校,與老師看到的學校,哪怕是...

林瑯

微光集

2019/11/06
學生們的世界

小麥做我的學生已經四年了,我看着她從初中生變成高中生。那天去上課時,經過走廊,見到她靠在牆角痛哭,雙眼通紅,不斷抽泣,我問她怎麼了。她看到我,哭得更厲害,一句話說不完整,中間停下來捂着心口,非常痛心的...

林瑯

微光集

2019/11/01
一分之遙

午飯時間,幾個女生在樹陰下圍坐一圈吃午餐。我正當值,在一旁散步時,聽到她們在討論工人姐姐。有個女孩的工人姐姐梳頭髮很厲害,能每天幫她換不同的髮型;有個女孩的工人姐姐會做各種各樣的杯子蛋糕;有個女孩抱怨...

林瑯

微光集

2019/10/30
工人姐姐大比拼

我一直相信,教育的發展趨勢是由綫下向綫上擴展,網絡電子世界將成為教育重要的雲端。若是如此,學生們遇到的困難反而更傳統。因為在電腦上瀏覽資料,速度比翻閱傳統書籍要快得多,學生們往往是手比腦快,所以造成了...

林瑯

微光集

2019/10/25
看不見

沒有其他干擾的家庭時間彷彿被延展了。下班回到家,早早吃過飯就是遊戲時間。孩子想玩甚麼,我們就跟着玩甚麼,其實也為了活動一下,舒展筋骨。在地上打個滾、翻個觔斗,當成瑜伽動作,都是很好放鬆活動。 遊戲夠了...

林瑯

微光集

2019/10/23
沒有干擾的夜晚

遊學團的簡介會,學生們問的問題很有意思。一個男生問:到了機場可以去lounge嗎?兩個女生問:到了酒店,可以把房間升級嗎?雖然面對的都是中學生,也還是忍不住覺得他們的消費習慣被縱容了,對待遊學團也像是...

林瑯

微光集

2019/10/18
遊學團

每年這個時候,學生們申請大學的序幕徐徐拉開。他們忙着寫personal statement,老師們則要慎重地再看一次寫給大學的推薦信,然後由學校遞交。然而今年很不一樣,在如此紛亂的時局之下,學生們需要...

林瑯

微光集

2019/10/16
畢業生們

在酒店吃早餐,侍應安排了一位菲傭和一個女孩在我旁邊入座,那女孩至少五歲了。她們一坐下,菲傭就把手機橫靠着水杯放下,播放卡通。那個小女孩如中了魔法一般,坐在位子上一動不動。吃飯間隙,菲傭站在她身邊,切好...

林瑯

微光集

2019/10/11
戒斷電子奶嘴

學校會否面臨停課的一天?帶着疑問,我忍不住重溫多年前讀過的短篇小說《最後一課》。這是法國小說家都德一八七三年發表的作品。最近學校英文科選讀了這一篇,我聽到學生們紛紛討論歷史背景的複雜性。 《最後一課》...

林瑯

微光集

2019/10/09
最後一課

到訪過不少學校,見到的一些細節讓人心頭溫暖。 一、放在休閒區域的鋼琴。鋼琴不是在嚴肅的禮堂,而是在一片休閒梳化旁邊,想彈奏的學生可隨時掀開琴蓋,即興來上幾段。我記得在香港藝術中心的大堂裏也有這麼一座鋼...

林瑯

微光集

2019/10/04
學校裏的細節

剛剛入行教書時,我曾以為大聲就是威嚴。 教室裏,老師大聲可以強調紀律。學生不可以太大聲,要不然就是不尊重。全校開會時,拿着話筒就有了話語權,可以讓聲音響徹禮堂,所有的人都聽得見。在家裏,父母生氣了,大...

林瑯

微光集

2019/10/02
小聲說話的力量

陸續收到電郵,通知幾個學校活動提早結束或取消,於是在手機上修改日程表,改完後,看着眼前的日子,悵然若失。我的學生們也跟我一樣,對日程變動早已習慣。大家以自身安全為底綫,平靜接受了這樣一種新常態。生活到...

林瑯

微光集

2019/09/27
變了還是沒變?

朋友的兒子讀高中了,是時候想一想選科,以及未來的發展方向了。朋友問我:我是不是應該讓兒子選擇一條容易的路?比如跟着我的路走,在我擅長的領域裏發展,他也會得到很多照顧? 道理好像是這樣,但我問朋友,你當...

林瑯

微光集

2019/09/25
自動駕駛

學生告訴我,找一個可以說話的人好難。跟父母說,害怕父母的批評;跟朋友說,怕朋友產生誤解;跟老師說,擔心影響自己在學校的整體表現。其實他想找一個人說話,不是要談甚麼大問題,而是抒發自己的困惑,能有一個途...

林瑯

微光集

2019/09/20
一個可以說話的人

課堂上,其他同學都在做習題,只見那個男孩歎着氣,毫無情緒。我問他,怎麼了?他說,太累了,甚麼也不想做。「沒有休息好嗎?最近要應付的事情太多?」他卻說沒有,只是甚麼也不想做。我便讓他暫停手頭要做的事,「...

林瑯

微光集

2019/09/18
獨自打球的男孩

跟孩子做功課很難不暴跳如雷。脾氣再好的人,如果沒有一段時間的修煉,恐怕也會忍不住呼呼喝喝,以發洩情緒為快。但孩子呢,可能會被嚇哭,也可暗自覺得好玩,總之,輔導孩子做功課,每個階段都各有甘苦。 一、着眼...

林瑯

微光集

2019/09/13
跟孩子做功課

很久不見的朋友帶着孩子回到香港。他們兩夫婦都是老師。前年決定帶着十歲的女兒停學一年,環遊世界,既旅遊,也home schooling。他們潛過水,乘過熱氣球,全家一起讀過語言學校,基本上每天都會自行安...

林瑯

微光集

2019/09/11
學習的不同方式