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校長室內外

不經不覺已經在《經濟日報》教育專欄上發表了近一學年的短文,讓我在忙碌的校長日子,抽出時間反思自己從事教育的心路歷程,實在是難得的好機會。可是,為了應付下學年的新挑戰,我不得不暫時收筆。 我觀察世界在劇...

陳梁淑貞

校長室內外

2016/07/06
是時候說再見

教導孩子永遠是智慧和忍耐的考驗。一般女同學給師長的印象是聽教聽話,斯文大方,容易專注,較男孩子成熟,不會隨便犯錯,出口不出手。而較高年級的女同學,喜歡三五成群,略嫌棄男同學粗魯、麻煩、幼稚和衝動。香港...

陳梁淑貞

校長室內外

2016/06/22
女孩成長的困擾

我還是第一次寫有關死亡的問題,因為太沉重了,不好受。可是熱衷推動基督教教育和生命教育的我,無法漠視死亡是人生旅程的最後一站,理解死亡可讓我們珍惜生命。 我孩童時,哥哥因盲腸手術時醫生用了過量麻醉藥,一...

陳梁淑貞

校長室內外

2016/06/08
未知死 焉知生

近日,我分別與多位高年級同學進行了深入的交談。他們各自有優點,亦有值得關注及改善的地方,例如交友、言語、行為、性格等等。同學們都很誠懇和認真地與我交談,深信這樣的對話,對他們成長之路,必然有一定的幫助...

陳梁淑貞

校長室內外

2016/05/25
從孩子身上學習

我在高年級早會上分享了「男女有別」的主題,男同學的回響和興趣很大。研究所得,男孩的大腦發育比女孩慢,所以成熟度較女孩緩慢,不太理會別人的感受,感情表達和自制能力也較弱。由於男孩肌肉量和紅血球數量平均比...

陳梁淑貞

校長室內外

2016/05/11
教男孩妙法

從事教育 30 多年,又是兩位女兒的母親,我的心願就是教養下一代走當行的路,成為一位有教養的人。 我與孩子相處的三高原則,就是高關愛、高期望和高信任。真心真意的愛惜孩子,凡事以他們的好處為依歸,為他們...

陳梁淑貞

校長室內外

2016/04/27
成長是一份忍耐

我是一位校長,也是一位學生。為了放鬆沉重的工作壓力,加上一向熱愛運動,我最近積極學習瑜伽、舞蹈和室內單車,恆常操練下,身體明顯地得到紓緩。 我更意外地從中領悟了有關教學的寶貴道理,因為不同的課堂有不同...

陳梁淑貞

校長室內外

2016/04/13
我是一位學生

澳洲學校除了培養學術,也極注重學生的個人成長和心靈健康,並投放大量資源發展「正向教育」,Geelong Grammar School 就是其中的佼佼者。我整天與該校老師和同學交流,感受大家的精神面貌都...

陳梁淑貞

校長室內外

2016/03/30
教育考察

我心目中理想的課程內容是多元化、富有趣味,也充滿挑戰性,學生能夠以自主學習的能力活學活用、發揮創意和想像力。在學習過程中,有理想的老師能有效地處理學習者之間的差異和不同需要,善用課室常規和促進持久的學...

陳梁淑貞

校長室內外

2016/03/16
墨爾本教育考察

近日教育界就 TSA、家課量、考試操練等議題爭議不休,按各自的立場發表不同的論據。當大家爭論某一項教育議題前,我認為必須有宏大的教育觀和信念作為議論的基礎,這基礎是建基於我們對學生的認識和尊重。近 1...

陳梁淑貞

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2016/03/02
教育之旅

在這嚴寒的 1 月,我特別忙碌,因應邀到不同地方分享教育心得。難忘的是在 Ednovators 舉辦的教育沙龍系列,以「Innovate My School」為題,分享了正向教育和創意教育的精采之處。...

陳梁淑貞

校長室內外

2016/02/03
教育有望

近日教育界發生了老師欺凌弱小及副校長有違道德倫常,令人髮指的罪行,令社會人士甚為憤怒!但不可對有心有力的教育工作者失去信心,孩子的成長是需要家校一同努力,用愛栽培和扶持的。 我滿心感恩能遇上許多盡心盡...

陳梁淑貞

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2016/01/20
教育生涯

學校有家長的丈夫突然中風,家庭面對很大的困難,學校各人都十分關心她一家的需要。我介紹了我的鄰居 Margaret 給這位家長認識,讓 Margaret 成為她生命的啟導者!20 年前,Margaret...

陳梁淑貞

校長室內外

2016/01/06
正向人生

救恩學校是一所重視愛的基督教學校,我們努力培育孩子「學習愛」。愛不是一種知識也不是一種技能,是有關對生命價值的尊重。我為小五同學設計了「讓愛傳出去」單元課程,重點是培養學生們的正向生命價值觀、處世態度...

陳梁淑貞

校長室內外

2015/12/23
讓愛傳出去

在我成長的歲月裏,一本絕版的舊書《靜屋心語》(Give Me a Quiet Corner)對我有很大的幫助。當中有一篇文章「寧靜致遠」提到:「從你內心求心安理得,等你學會了寧靜致遠的秘訣,你會更堅強...

陳梁淑貞

校長室內外

2015/12/02
靜觀

學習是人類與生俱來的本能;是先天的恩賜,後天的努力;是經驗引起的行為變化,活學活用;是大腦神經元建立聯繫,全腦的發展;是獲取知識、技術、態度或價值的過程;是從學生出發,尊重他們的能力、興趣和需要;是做...

陳梁淑貞

校長室內外

2015/11/11
學習是甚麼?

報章報道有關香港近年虐兒的情況,稚子沒有反抗能力,便成為暴戾父母的出氣袋。據社會福利署資料,上半年香港揭發的 385 宗虐兒個案中,「身體虐待」比例過半;「性侵犯」佔三成;亦有多宗「多種虐待」,這些惡...

陳梁淑貞

校長室內外

2015/10/28
虐待兒童

著名教育家杜威認為最好的教育,就是從生活中學習,從經驗中學習。教育的過程應該是從做中學習,好的教學必須能喚起學習者的思維和體會。因此,學校必須提供富啟發性的學習機會。 最近,我帶同一班小五學生前往大角...

陳梁淑貞

校長室內外

2015/10/14
體驗貧窮

能夠將自己所熱愛的事情,投放在自己的生活上,實在幸福。教育就是生活。教育沒有熱情,就不是教育了。我校十分重視「學習愛‧愛學習」,愛是一種強烈的感情,沒有愛,甚麼也做不了。 深信教育工作者很明白生命如何...

陳梁淑貞

校長室內外

2015/09/30
熱情令教育不一樣

每年 9 月 1 日都是既忙碌又令人難忘的日子,因為除了迎接新學年的開始,還會與一群畢業生聚會。畢業同學都很愛護母校,在完成中學的開學禮後,便立時聯群結隊地趕快回母校,希望開學後第一時間探望校長和老師...

陳梁淑貞

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2015/09/16
畢業生